DESPEDIDA

Estimados padres y madres. Queridos alumnos:

Ha sido una experiencia muy gratificante compartir este último trimestre con el alumnado de 2ºA.
Espero haber hecho un buen trabajo con los niños/as, pues esa ha sido mi máxima aspiración desde que llegué al centro.

El próximo martes celebraremos una fiesta de despedida en el aula para los niños, por lo que sería de agradecer que todos viniesen a clase para poder despedirme de ellos/as.

Espero que pasen un feliz verano y que aprovechen para descansar y realizar actividades con las que disfruten mucho. Además también es muy recomendable:

- Que lean libros que les gusten.
- Que jueguen de vez en cuando a los juegos que hay en el Blog para poder repasar.
- Que realicen copiados tratando de copiar sin faltas de ortografía, con buena letra y respetando el margen.
- Que realicen operaciones aritméticas básicas (suma, resta, multiplicación y división)

Muchas gracias por su comprensión y por compartir esta experiencia conmigo.

Un beso muy grande para todo el alumnado.

AGENDA 19 DE JUNIO

LENGUA
-Ficha "aprende a redactar" 107
-Lecturas comprensivas del Blog 46 y 47
-Lectura "En la gruta de las Sirenas" en voz alta (1 vez)

MATEMÁTICAS
- Problemas del Blog 66 a 72

AGENDA 18 DE JUNIO

LENGUA

- Ficha "aprende a redactar" 90 y 91
- Lecturas comprensivas 44 y 45
- Lectura en voz alta de la página 156 del libro de lectura "Los apuros de Cenicienta" (mínimo 3 veces en voz alta)

MATEMÁTICAS
- Problemas del Blog 61 a 65

AGENDA 17 DE JUNIO

LENGUA
- Ficha "aprende a redactar" 86

- Libro lectura: página 157: 1, 2, 3 y 4
- Copiado: página 60 del libro de lectura (sin faltas, con buena grafía y respetando los márgenes)

MATEMÁTICAS
- Problemas del Blog 56 a 60 (pueden hacerlos mañana)

AGENDA 16 JUNIO

LENGUA
- Copiado de la página 12 del libro de lectura: sin faltas de ortografía; respetando los márgenes y con buena grafía (de lo contrario deben reptirlo)

- Ficha "aprende a redactar" 72

AGENDA 15 DE JUNIO

LENGUA
- Redacción "Mi visita al parque de las ciencias"
- Ficha "Aprender a redactar": 79 y 83

MATEMÁTICAS
- Operaciones aritméticas y problemas en su cuaderno.

SIGNOS DE PUNTUACIÓN

AGENDA 11 DE JUNIO

LENGUA
- Ficha ortografía
- Lectura del Blog 43

MATEMÁTICAS
- Problemas del Blog 56 a 60
- Repasar las tablas de multiplicar con el juego "tablas en 1 minuto"

AGENDA 10 DE JUNIO

LENGUA
- Ficha "mi amigo el diccionario"
- Redacción "mis próximas vacaciones"

MATEMÁTICAS
- Ficha problemas
- Operaciones aritméticas en su cuaderno

RESTAS CON LLEVADA

SUMAS CON LLEVADA

AGENDA 9 DE JUNIO

LENGUA
- Actividades de comprensión lectora "El valor de la sal". Libro de lectura: página 155: 1, 2, 3
- Volver a leer la primera página de la lectura en voz alta (mínino 3 veces)
- Blog lectura comprensiva 42

MATEMÁTICAS
- Operaciones aritméticas en su cuaderno (las han copiado de la pizarra)
- 3 problemas adicionales

AGENDA 8 DE JUNIO

LENGUA
Ficha de ortografía "mayúsculas"
Lecturas comprensivas Blog 40 y 41
Juegos de ortografía del Blog

MATEMÁTICAS
Problemas del Blog 51 a 55

PROBLEMAS ACCESO JUEGOS

Estimados padres y madres:

Si tienen problemas para acceder a algunos de los juegos subidos al Blog, puede deberse a varias causas:

- El navegador utilizado: la solución más sencilla es probar con otro. Aconsejo Mozilla.
- Su navegador necesita ser actualizado.
- No tienen instalado Java en su ordenador (algunos juegos lo requieren)

Espero que siguiendo estas directrices, puedan solucionar sus problemas de acceso en el caso de que los tengan.

Gracias por su colaboración y feliz puente. Disfruten del Corpus.

AGENDA 3 DE JUNIO

LENGUA
- Lectura Blog nº 40




MATEMÁTICAS
- Problemas del Blog 46 a 50.
- Estudiar tema de las divisiones.
- Repasar ejercicios de repaso de la unidad de su cuaderno (serán muy parecidos)
- Practicar haciendo figuras de diverso número de cuadrados (utilizando la regla) Para los niños y niñas que no han venido hoy, lo más sencillo es lo siguiente:
* Si se pide una figura de 35 cuadrados, buscar 2 números que al multiplicarlos de 35 (7x5) Una fila será de 7 cm y la otra de 5 cm. Luego unirán ambas filas para formar 35 cuadrados.
- Volver a ver la presentación de la división como operación inversa a la multiplicación. (Pueden pulsar sobre la imagen para acceder directamente)

- Practicar con los juegos sobre la división propuestos en el Blog.

FALTAS DE ORTOGRAFÍA-COMPRENSIÓN-REDACCIÓN

Estimados padres y madres:

Detecto frecuentemente graves faltas de ortografía en la mayoría del alumnado de 2º A. Por ese motivo estoy tratando de reforzar este importante aspecto, mediante fichas de refuerzo y juegos de ortografía puestos a su disposición en el Blog.

Por otra parte, como ya les comenté en la reunión general que mantuvimos, tienen problemas de comprensión lectora, lo que además redunda en perjuicio de la resolución de problemas matemáticos, pues los niños/as no saben lo que se les pide en el problema. Por ese motivo, también estamos trabajando este aspecto mediante lecturas en clase y las propuestas en el Blog y reforzando la resolución de problemas.

Finalmente, pero no menos importante, debemos trabajar su capacidad de redacción, pues suelen repetir mucho las palabras, e incluso las oraciones completas; se olvidan de las comas, puntos y demás signos ortográficos; se pasan de una idea a otra sin sentido y les cuesta inventar.

Les ruego que hagan uso de las herramientas puestas a disposición del alumnado en el Blog (juegos de ortografía, comprensión lectora y resolución de problemas) pue se trata de aspectos primordiales a lo largo de la etapa de educación primaria.

Gracias por su colaboración.

La tutora: Susana López Rubio.

AGENDA 2 DE JUNIO

LENGUA
Ficha ortografía "z" "c" "qu"
Siguiente lectura comprensiva del Blog (39)


MATEMÁTICAS
Ejercicios de repaso de la unidad en su cuaderno.
5 problemas siguientes del Blog (46 a 50)

AGENDA 1 DE JUNIO

LENGUA
- Escribir una carta a un compañero en su cuaderno.
- Libro de lectura: "El valor de la sal" página 152, 153, 154

MATEMÁTICAS
- Página 196: 1, 2, 3, 4.
- Página 197: 5, 6.
- 3 problemas adicionales en el cuaderno.