Estimados padres y madres. Queridos alumnos:
Ha sido una experiencia muy gratificante compartir este último trimestre con el alumnado de 2ºA.
Espero haber hecho un buen trabajo con los niños/as, pues esa ha sido mi máxima aspiración desde que llegué al centro.
El próximo martes celebraremos una fiesta de despedida en el aula para los niños, por lo que sería de agradecer que todos viniesen a clase para poder despedirme de ellos/as.
Espero que pasen un feliz verano y que aprovechen para descansar y realizar actividades con las que disfruten mucho. Además también es muy recomendable:
- Que lean libros que les gusten.
- Que jueguen de vez en cuando a los juegos que hay en el Blog para poder repasar.
- Que realicen copiados tratando de copiar sin faltas de ortografía, con buena letra y respetando el margen.
- Que realicen operaciones aritméticas básicas (suma, resta, multiplicación y división)
Muchas gracias por su comprensión y por compartir esta experiencia conmigo.
Un beso muy grande para todo el alumnado.
viernes, 19 de junio de 2015
AGENDA 19 DE JUNIO
LENGUA
-Ficha "aprende a redactar" 107
-Lecturas comprensivas del Blog 46 y 47
-Lectura "En la gruta de las Sirenas" en voz alta (1 vez)
MATEMÁTICAS
- Problemas del Blog 66 a 72
-Ficha "aprende a redactar" 107
-Lecturas comprensivas del Blog 46 y 47
-Lectura "En la gruta de las Sirenas" en voz alta (1 vez)
MATEMÁTICAS
- Problemas del Blog 66 a 72
jueves, 18 de junio de 2015
AGENDA 18 DE JUNIO
LENGUA
- Ficha "aprende a redactar" 90 y 91
- Lecturas comprensivas 44 y 45
- Lectura en voz alta de la página 156 del libro de lectura "Los apuros de Cenicienta" (mínimo 3 veces en voz alta)
MATEMÁTICAS
- Problemas del Blog 61 a 65
- Ficha "aprende a redactar" 90 y 91
- Lecturas comprensivas 44 y 45
- Lectura en voz alta de la página 156 del libro de lectura "Los apuros de Cenicienta" (mínimo 3 veces en voz alta)
MATEMÁTICAS
- Problemas del Blog 61 a 65
miércoles, 17 de junio de 2015
AGENDA 17 DE JUNIO
LENGUA
- Ficha "aprende a redactar" 86
- Libro lectura: página 157: 1, 2, 3 y 4
- Copiado: página 60 del libro de lectura (sin faltas, con buena grafía y respetando los márgenes)
MATEMÁTICAS
- Problemas del Blog 56 a 60 (pueden hacerlos mañana)
martes, 16 de junio de 2015
AGENDA 16 JUNIO
LENGUA
- Copiado de la página 12 del libro de lectura: sin faltas de ortografía; respetando los márgenes y con buena grafía (de lo contrario deben reptirlo)
- Ficha "aprende a redactar" 72
- Copiado de la página 12 del libro de lectura: sin faltas de ortografía; respetando los márgenes y con buena grafía (de lo contrario deben reptirlo)
- Ficha "aprende a redactar" 72
lunes, 15 de junio de 2015
AGENDA 15 DE JUNIO
LENGUA
- Redacción "Mi visita al parque de las ciencias"
- Ficha "Aprender a redactar": 79 y 83
MATEMÁTICAS
- Operaciones aritméticas y problemas en su cuaderno.
- Redacción "Mi visita al parque de las ciencias"
- Ficha "Aprender a redactar": 79 y 83
MATEMÁTICAS
- Operaciones aritméticas y problemas en su cuaderno.
jueves, 11 de junio de 2015
AGENDA 11 DE JUNIO
LENGUA
- Ficha ortografía
- Lectura del Blog 43
MATEMÁTICAS
- Problemas del Blog 56 a 60
- Repasar las tablas de multiplicar con el juego "tablas en 1 minuto"
- Ficha ortografía
- Lectura del Blog 43
MATEMÁTICAS
- Problemas del Blog 56 a 60
- Repasar las tablas de multiplicar con el juego "tablas en 1 minuto"
miércoles, 10 de junio de 2015
AGENDA 10 DE JUNIO
LENGUA
- Ficha "mi amigo el diccionario"
- Redacción "mis próximas vacaciones"
MATEMÁTICAS
- Ficha problemas
- Operaciones aritméticas en su cuaderno
- Ficha "mi amigo el diccionario"
- Redacción "mis próximas vacaciones"
MATEMÁTICAS
- Ficha problemas
- Operaciones aritméticas en su cuaderno
martes, 9 de junio de 2015
AGENDA 9 DE JUNIO
LENGUA
- Actividades de comprensión lectora "El valor de la sal". Libro de lectura: página 155: 1, 2, 3
- Volver a leer la primera página de la lectura en voz alta (mínino 3 veces)
- Blog lectura comprensiva 42
MATEMÁTICAS
- Operaciones aritméticas en su cuaderno (las han copiado de la pizarra)
- 3 problemas adicionales
- Actividades de comprensión lectora "El valor de la sal". Libro de lectura: página 155: 1, 2, 3
- Volver a leer la primera página de la lectura en voz alta (mínino 3 veces)
- Blog lectura comprensiva 42
MATEMÁTICAS
- Operaciones aritméticas en su cuaderno (las han copiado de la pizarra)
- 3 problemas adicionales
lunes, 8 de junio de 2015
AGENDA 8 DE JUNIO
LENGUA
Ficha de ortografía "mayúsculas"
Lecturas comprensivas Blog 40 y 41
Juegos de ortografía del Blog
MATEMÁTICAS
Problemas del Blog 51 a 55
Ficha de ortografía "mayúsculas"
Lecturas comprensivas Blog 40 y 41
Juegos de ortografía del Blog
MATEMÁTICAS
Problemas del Blog 51 a 55
miércoles, 3 de junio de 2015
PROBLEMAS ACCESO JUEGOS
Estimados padres y madres:
Si tienen problemas para acceder a algunos de los juegos subidos al Blog, puede deberse a varias causas:
- El navegador utilizado: la solución más sencilla es probar con otro. Aconsejo Mozilla.
- Su navegador necesita ser actualizado.
- No tienen instalado Java en su ordenador (algunos juegos lo requieren)
Espero que siguiendo estas directrices, puedan solucionar sus problemas de acceso en el caso de que los tengan.
Gracias por su colaboración y feliz puente. Disfruten del Corpus.
AGENDA 3 DE JUNIO
LENGUA- Lectura Blog nº 40
MATEMÁTICAS
- Problemas del Blog 46 a 50.
- Estudiar tema de las divisiones.
- Repasar ejercicios de repaso de la unidad de su cuaderno (serán muy parecidos)
- Practicar haciendo figuras de diverso número de cuadrados (utilizando la regla) Para los niños y niñas que no han venido hoy, lo más sencillo es lo siguiente:
* Si se pide una figura de 35 cuadrados, buscar 2 números que al multiplicarlos de 35 (7x5) Una fila será de 7 cm y la otra de 5 cm. Luego unirán ambas filas para formar 35 cuadrados.
- Volver a ver la presentación de la división como operación inversa a la multiplicación. (Pueden pulsar sobre la imagen para acceder directamente)
- Practicar con los juegos sobre la división propuestos en el Blog.
martes, 2 de junio de 2015
FALTAS DE ORTOGRAFÍA-COMPRENSIÓN-REDACCIÓN
Estimados padres y madres:
Detecto frecuentemente graves faltas de ortografía en la mayoría del alumnado de 2º A. Por ese motivo estoy tratando de reforzar este importante aspecto, mediante fichas de refuerzo y juegos de ortografía puestos a su disposición en el Blog.
Por otra parte, como ya les comenté en la reunión general que mantuvimos, tienen problemas de comprensión lectora, lo que además redunda en perjuicio de la resolución de problemas matemáticos, pues los niños/as no saben lo que se les pide en el problema. Por ese motivo, también estamos trabajando este aspecto mediante lecturas en clase y las propuestas en el Blog y reforzando la resolución de problemas.
Finalmente, pero no menos importante, debemos trabajar su capacidad de redacción, pues suelen repetir mucho las palabras, e incluso las oraciones completas; se olvidan de las comas, puntos y demás signos ortográficos; se pasan de una idea a otra sin sentido y les cuesta inventar.
Les ruego que hagan uso de las herramientas puestas a disposición del alumnado en el Blog (juegos de ortografía, comprensión lectora y resolución de problemas) pue se trata de aspectos primordiales a lo largo de la etapa de educación primaria.
Gracias por su colaboración.
La tutora: Susana López Rubio.
AGENDA 2 DE JUNIO
LENGUA
Ficha ortografía "z" "c" "qu"
Siguiente lectura comprensiva del Blog (39)
MATEMÁTICAS
Ejercicios de repaso de la unidad en su cuaderno.
5 problemas siguientes del Blog (46 a 50)
Ficha ortografía "z" "c" "qu"
Siguiente lectura comprensiva del Blog (39)
MATEMÁTICAS
Ejercicios de repaso de la unidad en su cuaderno.
5 problemas siguientes del Blog (46 a 50)
lunes, 1 de junio de 2015
AGENDA 1 DE JUNIO
LENGUA
- Escribir una carta a un compañero en su cuaderno.
- Libro de lectura: "El valor de la sal" página 152, 153, 154
MATEMÁTICAS
- Página 196: 1, 2, 3, 4.
- Página 197: 5, 6.
- 3 problemas adicionales en el cuaderno.
- Escribir una carta a un compañero en su cuaderno.
- Libro de lectura: "El valor de la sal" página 152, 153, 154
MATEMÁTICAS
- Página 196: 1, 2, 3, 4.
- Página 197: 5, 6.
- 3 problemas adicionales en el cuaderno.
viernes, 29 de mayo de 2015
ENVIAR CARTA
Estimados padres y madres:
Les ruego que se cercionen de que su hijo/a deposita la carta que hemos escrito hoy en clase, en el buzón de correos, con el sello puesto.
Es primordial que lo hagan, puesto que cada niño o niña, ha enviado una carta a un compañero/a y en el caso de que alguno/a no la envíe, algún alumno/a se quedará sin su carta.
Agradezco de nuevo su colaboración.
Buen fin de semana.
La tutora.
jueves, 28 de mayo de 2015
EXÁMENES
- Martes, 2 de junio: LENGUA UD 12 "La estrella que perdió el brillo"
- Lunes, 8 de junio: MATEMÁTICAS UD 12 "Reparto y división"
MATERIAL PARA LENGUA
Estimados padres y madres:
Para mañana, viernes, 29 de mayo, les ruego que se cercionen de que sus hijos/as traen a clase un sobre y un sello, pues van a enviarse cartas entre ellos, para que comprendan como funciona el correo.
Una vez más les agradezdo su colaboración.
AGENDA 28 DE MAYO
LENGUA
- Página 200: 1, 2, 3
- Página 201: 4, 5, 6
*Traer sobre y sello para mañana
MATEMÁTICAS
- Página 192: 14, 15, 16
- Página 193: 17, 18
- Página 200: 1, 2, 3
- Página 201: 4, 5, 6
*Traer sobre y sello para mañana
MATEMÁTICAS
- Página 192: 14, 15, 16
- Página 193: 17, 18
miércoles, 27 de mayo de 2015
AGENDA 27 DE MAYO
MATEMÁTICAS
- Página 188: 8
- Página 189: 9
- Página 190: 11
- Página 191: 12, 13
LENGUA
- Página 194: 20, 21
- Página 195: 22, 23
- Página 196: 1, 2, 3
- Página 197: , 5, 6, 7
- Página 188: 8
- Página 189: 9
- Página 190: 11
- Página 191: 12, 13
LENGUA
- Página 194: 20, 21
- Página 195: 22, 23
- Página 196: 1, 2, 3
- Página 197: , 5, 6, 7
martes, 26 de mayo de 2015
AGENDA 26 DE MAYO
RECYCLING
Puesto que hemos finalizado el temario propuesto para Conocimiento del Medio, en adelante, por su importancia, abordaremos ciertas cuestiones relativas al respeto y cuidado del medio ambiente. Este vídeo, en inglés, muestra la importancia de reciclar.
Los colores de los contenedores no se corresponden con los que utilizamos habitualmente:
- Gris: orgánica.
- Amarillo: plástico.
- Verde: cristal.
- Azul: papel y cartón.
lunes, 25 de mayo de 2015
AGENDA LUNES 25 DE MAYO
LENGUA
- Página 192: 18
- Página 193: 19
MATEMÁTICAS
- Página 186: 6
- Página 187: 7
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
-Página 142 y 143 (contestar preguntas en el cuaderno)
- Página 192: 18
- Página 193: 19
MATEMÁTICAS
- Página 186: 6
- Página 187: 7
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
-Página 142 y 143 (contestar preguntas en el cuaderno)
viernes, 22 de mayo de 2015
CANCIÓN ACOGIDA NIÑOS Y NIÑAS DE INFANTIL
Estimados padres y madres:
El próximo 29 de mayo se celebrará un pequeño acto de acogida para los niños y niñas de infantil.
Los niños de 2º A van a cantar la canción que aparece en el vídeo, por lo que deben memorizarla y ensayarla (la tienen escrita en su cuaderno)
Les ruego que la ensayen en casa lo máximo posible durante el próximo fin de semana.
Gracias.
AGENDA 22 DE MAYO
LENGUA
- Página 191: 14, 15, 16 y 17
- Lectura "El valor de la sal" páginas 150 y 151 (lectura en voz alta 3 veces como mínimo)
MATEMÁTICAS
- 5 problemas del Blog (41 a 45)
- Página 191: 14, 15, 16 y 17
- Lectura "El valor de la sal" páginas 150 y 151 (lectura en voz alta 3 veces como mínimo)
MATEMÁTICAS
- 5 problemas del Blog (41 a 45)
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